Esta gram\u00e1tica ha sido escrita tanto para t\u00e9cnicos en el lenguaje como para adultos en general, que sabiendo hablar espa\u00f1ol, no tienen un contacto frecuente con las reglas gramaticales. Si se encuentran en la necesidad de ense\u00f1ar castellano a p\u00e1rvulos pronto se dar\u00e1n cuenta que las gram\u00e1ticas habituales para extranjeros est\u00e1n hechas pensando en alumnos mayores a los que se les ense\u00f1a a hablar y a escribir espa\u00f1ol. En estas gram\u00e1ticas faltan precisamente algunos detalles que son espec\u00edficos del castellano y no tienen equivalente gramatical en otras lenguas. Para mejor comprensi\u00f3n de esto ayudar\u00e1 un ejemplo: En alem\u00e1n hace falta poner siempre el sujeto de la oraci\u00f3n de forma expl\u00edcita: Ich spreche<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Es falso decir solamente spreche<\/strong>. En castellano se puede decir yo hablo<\/strong>, o hablo<\/strong>. Decir una forma o la otra es cuesti\u00f3n personal que matiza la forma de hablar. Esto lo aprenden los ni\u00f1os ya con sus primeras palabras y no es necesario explicarlo cuando entran en la escuela a los 6 a\u00f1os. All\u00ed aprender\u00e1n las reglas de ortograf\u00eda, a escribir etc, pero no cuando tienen que decir, por ejemplo, este\/aqu\u00ed<\/strong> en lugar de ese\/ah\u00ed<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os empiezan, pues, repitiendo oralmente las palabras que escuchan y en ning\u00fan momento se emplean letras o escritura. El contacto maestro\/ni\u00f1o es, por lo tanto, diferente al que existe en colegios o escuelas corrientes.<\/p>\n\n\n\n La t\u00e1ctica general de trabajo no es ense\u00f1ar muchos vocablos en cada lecci\u00f3n, sino tantos como se crea que pueden retener los ni\u00f1os en una sesi\u00f3n. Lo fundamental es que aprendan a pronunciar bien las palabras y a construir frases.<\/p>\n\n\n\n En algunas lecciones se pone la traducci\u00f3n al idioma de donde proceden los ni\u00f1os. Esto va dedicado a los maestros que posiblemente no siempre van a hablar el idioma de los ni\u00f1os. Esto ayuda a que los ni\u00f1os comprendan lo que se les quiere ense\u00f1ar cuando se les hable solamente en castellano.<\/p>\n\n\n\n Esta gram\u00e1tica ha sido escrita pensando en grupos de hasta 8-10 alumnos. En estos casos no siempre responden todos los ni\u00f1os cuando el maestro\/la maestra hace una pregunta. Es importante, sin embargo, que hablen todos los alumnos. Al hacer la misma pregunta a varios ni\u00f1os por separado se consigue, por una parte, que hablen todos y por otra parte se establece una reiteraci\u00f3n que ayuda grandemente en el aprendizaje de la lecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Esta \u00abGram\u00e1tica para p\u00e1rvulos\u00bb no contiene las reglas\/conceptos gramaticales generales que se aprenden en la escuela cuando los ni\u00f1os aprenden a escribir sino aquellas formas gramaticales que ya conoce el ni\u00f1o hispanohablante cuando va por primera vez a la escuela.<\/p>\n\n\n\n Para recordar las reglas de ortograf\u00eda y conceptos gramaticales habituales el maestro puede usar cualquier gram\u00e1tica de las muchas que hay en el mercado.<\/p>\n\n\n\n Es posible que algunas lecciones sean demasiado dif\u00edciles para algunos ni\u00f1os. El maestro\/la maestra deben \u00abacortar\u00bb o \u00absimplificar\u00bb seg\u00fan la capacidad de asimilaci\u00f3n de sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n El \u00abEspa\u00f1ol para p\u00e1rvulos\u00bb est\u00e1 dividido en \u00abPartes\u00bb. Cada \u00abParte\u00bb, a su vez, consta de \u00abLecciones\u00bb. En cada \u00abParte\u00bb se presenta un material ling\u00fcisticamente coherente y se dan algunos indicaciones\/comentarios sobre la manera de trabajar con las lecciones que forman la \u00abParte\u00bb.<\/p>\n\n\n\n El maestro escoger\u00e1 seg\u00fan los conocimientos de los alumnos\/del alumno la \u00abParte\u00bb que crea m\u00e1s adecuada seg\u00fan su opini\u00f3n y la ajustar\u00e1 a su labor docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Introducci\u00f3n Esta gram\u00e1tica ha sido escrita tanto para t\u00e9cnicos en el lenguaje como para adultos en general, que sabiendo hablar espa\u00f1ol, no tienen un contacto frecuente con las reglas gramaticales. 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